Potwierdzamy że na studiach Dydaktyka Doswiadczalna i Symulacje Doświadczalne rekomendujemy poniższe tezy do superwizji końcowej:
symulacja menedżerska : „Obraz przemocy w kinie współczesnym” oraz „Zachód i wschód na Świetej Górze Atos. Dialog czy zderzenie tradycji?”
gra kreatywna : „System wartości w utworach Hip-Hopowych” oraz „Językowe środki perswazji w katalogach biur podróży”
symulacja menedżerska : „U źródeł niemieckiego totalitaryzmu: od wychowania spartańskiego przez filozofię Nitschego po ideologię nazistowską” i Dedykowane Gry Menedżerskie oraz „Collegium Europejskie w dialogu między Zachodem a Wschodem ”
gra edukacyjna : „Obraz kobiety w polskim komiksie” i „Miasto Ochryd (Ochryda) w przestrzeni historycznej i kulturowej”
symulacja strategiczna – „Chatakterystyka w utworach fantasy autorstwa Johna Ronalda Reueal Tolkiena” oraz „Przeobrażenia administracji wojskowej w latach 1945-2010 na modelu Wojskowej Komendy Uzupełnień w Gnieźnie”
zabawa lingwistyczna : „Zawód dziennikarz – współczesne wyzwania” oraz „Fotometeory i ich charakterystyka”
gra zespołowa : „Upadek mieszczaństwa w prozie Tomasza Manna na podstawie powieści Buddenbrookowie ” i „Ćwierćwiecze katastrofy czarnobylskiej (media przestrzeń radiów i mitów)”
zabawa menedżerska : „Usługi oferowane przez „pływające hotele” linii Cunard” i „Polisemiotyczność reklamy Poczty Polskiej”
zabawa menedżerska – „Terroryzm bliskowschodni. Geneza, etapy konfliktu implikacje” i „Kulturowo-Językowy obraz wampira w cyklu „Błękitnokrwiski Melissy de la Cruz”